Hallo mensen,
Voor deze opdracht moesten we een stadspark in herfstsferen gaan schilderen.
Nou zijn mijn schilderkunsten niet helemaal perfect, maar toch heb ik een poging gewaagd, zie hieronder het resultaat.
Natuurlijk begin je niet gelijk met een mooi park te schilderen, dus begon ik met een schets.
 |
| Schetstekening |
Nadat ik de schets had gemaakt begon ik hem een beetje in te kleuren in de kleuren die ik bij de herfst vond passen.
 |
| Inkleursessie |
 |
| Actiefoto |
Daarna was de les afgelopen en was dit mijn uiteindelijke resultaat na een les.
 |
| Parkje |
Hierna heb ik het nog in een atelier uur afgemaakt. dit is het uiteindelijke resultaat:
 |
| Eindresultaat |
Reflectieformulier beeldend
onderwijs
opdrachtomschrijving: Stadspark in herfstkleuren
naam student: Niels stoffer
Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten
en geef ook
duidelijk de samenhang tussen product- en procescomponenten aan.
Je mag jezelf
voor elke component een waardering geven
(1 = lage waardering, 5 = hoge
waardering), maar dat hoeft niet.
component
|
beschrijving
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
betekenis
|
Ik heb de
inhoud van de opdracht verwerkt door een stadspark te schilderen in
voornamelijk herfstkleuren. Dit was ook de opdracht namelijk. Als ik aan de
herfst denk, denk ik aan bruine bladeren aan de bomen, en een hele mooie natuur.
|
4
|
||||
vorm
|
Ik heb
gebruik gemaakt van diepte, overlapping en themakleuren. De overlapping is
goed te zien bij de boom aan de linkerkant, die loopt over de rivier heen. Op
de achterste rij zou het ook moeten overlappen maar dat kon ik nog niet afmaken.
De diepte is op het gehele plaatje te zien, voorwerpen op de voorgrond zijn
groter dan op de achtergrond. De themakleuren zijn ook overal verwerkt in het
schilderij.
|
3
|
||||
materie
|
Verf en
dikke en dunne kwast, op een stukje karton. Ik heb al vaker met deze
materialen gewerkt, dus het was niet zo nieuw meer. Ik vond het leuk om met
deze materialen te werken, omdat ik het al vaker gedaan had. Ik zou geen
andere materialen willen gebruiken om een schilderij mee te maken.
|
4
|
||||
beschouwing
|
De leraar
had wat foto’s meegenomen van een stadspark. Dit heeft me geholpen met een
beeld krijgen van wat we moesten gaan maken. de leraar heeft ook een
voorbeeld gegeven over hoe we gemakkelijk de materialen konden toepassen, om
tot een goed resultaat te komen.
|
3
|
||||
werkwijze
|
Ik heb al
eerder met deze techniek en materiaal gewerkt, maar ik begon eerst altijd met
gelijk schilderen, en op het gehele papier. De leraar heeft laten zien dat je
eerst kan gaan schetsen, en ook niet het hele papier hoeft te gebruiken. Dit
heeft me goed geholpen.
|
4
|
||||
onderzoek
|
Ik ben
begonnen met de betekenis, door te gaan bedenken wat ik wilde maken, en welke
betekenis dat zal hebben. Daarna heb ik het materiaal bij elkaar gezocht, en
begon met schetsen om de vorm aan te geven. Tijdens het schilderen ben ik
telkens gaan kijken of wat ik schilderde nog steeds past bij mijn idee van
wat ik oorspronkelijk had.
|
3
|
||||
eindoordeel:
|
3.5
|
|||||
Wat vind
je geslaagd? Leg uit.
|
Ik vind de
themakleuren erg geslaagd, als ik aan de herfst denk dan denk ik aan wat
donkere kleuren overal, maar toch wel erg mooi. Ik heb geprobeerd daar zoveel
mogelijk rekening meet te houden.
|
|||||
Wat kon
beter? Waarom?
|
Ik had
sneller moeten gaan werken, ik heb teveel tijd verloren door telkens te gaan
reflecteren op het werk, en daardoor is het niet helemaal af nu.
|
|||||
Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt
als inspiratiebron.
Geef van minimaal één door
jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.
beeld
|
functie(s)
|
beschrijving
|
Plaats
hier de afbeelding van het beeld of verwijs naar het beeld dat ergens anders
op je blog staat.
|
 |
~ Meester Niels
